La ministra de Educación de la Ciudad, Mercedes Miguel, visitó el Instituto Carlos Steeb, en Villa Santa Rita, donde participó de una entrevista realizada por estudiantes de nivel secundario para intercambiar miradas sobre los principales desafíos de la educación.
La conversación formó parte del Proyecto Escuela de Secundaria Aprende y abordó distintos temas vinculados con la experiencia cotidiana de los jóvenes: cómo imaginan la escuela del futuro, qué capacidades necesitan desarrollar, el lugar de la inteligencia artificial en las aulas y el equilibrio entre el uso de la tecnología y las distracciones que generan las pantallas.
Mercedes Miguel, durante la entrevista, afirmó “siempre hablo de mente, corazón y manos para aprender: la mente para absorber el conocimiento, el corazón porque hay que poder reconocer las emociones, sentir y poner pasión a lo que hacemos, y manos porque ponemos en práctica eso que podemos hacer. Si estudiás de memoria, no hay aprendizaje, ahora si lo pasaste por el cuerpo, si hiciste una maqueta, un programa de entrevistas como acá, se van a acordar mucho más que si solo lo hubiesen visto en un papel”.
Los estudiantes también plantearon sus propias preguntas sobre el uso de celulares en la escuela, la relación entre educación y mundo laboral, el deporte de alto rendimiento y las trayectorias escolares, y los cambios necesarios para que la secundaria resulte cada vez más significativa.
Catalina, estudiante de la escuela, contó sobre su proyecto: “Consta de una serie de entrevistas a personas destacadas realizadas en vivo frente a los estudiantes de la escuela. Es una forma de aprender distinta, que me parece muy interesante, nos saca del modelo de aula tradicional, a una forma más expeditiva y con mucho más aprendizaje”.
El Instituto Carlos Steeb es una de las escuelas pioneras en la implementación de Secundaria Aprende. La política propone transformar la experiencia escolar para que los estudiantes aprendan más, puedan sostener trayectorias continuas y encuentren una escuela más conectada con sus intereses, sus desafíos y su futuro.
El encuentro permitió sumar la voz de los estudiantes a la conversación sobre la transformación de la escuela secundaria y conocer de primera mano sus preguntas, inquietudes y expectativas sobre la educación que viene.
