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title: "Pantallas en la adolescencia: qué reveló el estudio del Ministerio de Educación con el ITBA"
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description: "El biólogo e investigador Fabricio Ballarini repasa en una entrevista los principales hallazgos de la investigación sobre uso de pantallas y bienestar socioemocional en más de 3.000 estudiantes porteños, y qué estrategias proponen para un uso más saludable del celular."
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date_published: "2026-09-29T09:44:00-03:00"
date_modified: "2026-09-29T09:45:31-03:00"
tags:
  - "Fabricio Ballarini"
  - "Ministerio de Educacion"
  - "Pantallas en la adolescencia"
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# Pantallas en la adolescencia: qué reveló el estudio del Ministerio de Educación con el ITBA

![charla%20ballarini](https://static.buenosaires.gob.ar/sites/default/files/2026-09/charla%20ballarini.PNG)

El Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires compartió una entrevista con **Fabricio Ballarini**, biólogo e investigador del CONICET y del ITBA, con quien llevó adelante un estudio sobre el**uso de pantallas y el bienestar socioemocional de los estudiantes** porteños. La entrevista fue realizada por **Samanta Bonelli**, directora ejecutiva de la Unidad de Evaluación Integral de la Calidad y Equidad Educativa. La conversación repasa los principales resultados de la investigación, realizada sobre una muestra representativa de **3.200 estudiantes de primer y cuarto año de 93 escuelas de gestión estatal y privada de la Ciudad.**

Uno de los datos centrales es el tiempo de uso de pantallas: a diferencia de otros estudios que se basan en lo que los propios estudiantes dicen usar, esta investigación midió el tiempo real a partir de los reportes de salud digital de los celulares. El resultado arrojó un**promedio de entre 6 horas y 6 horas y 20 minutos por día**, un valor más alto que el de otros estudios previos y que, según explica Ballarini, ya no muestra grandes diferencias entre los estudiantes más chicos y los más grandes como ocurría antes.

La entrevista también repasa otros hallazgos del estudio, como el **predominio de TikTok entre las aplicaciones más usadas y su relación con un mayor tiempo de pantalla**, y el impacto que el formato de videos muy cortos puede tener en la **capacidad de retención y aprendizaje**. Ballarini explica además cómo se vincula el uso problemático del celular —no solo la cantidad de horas— con indicadores de bienestar emocional y con la calidad del sueño de los estudiantes.

En la conversación también se abordan las **acciones que impulsa el Ministerio a partir de estos resultados**, como la **prohibición del uso de celulares en las escuelas, y el programa de compromiso familiar**, que ya reúne la firma de más de 100.000 familias para acordar reglas de uso del celular en el hogar.

Para conocer en profundidad todos los resultados del estudio y las recomendaciones que propone Ballarini para un uso más saludable de las pantallas, podés ver la entrevista completa acá:

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